Сучасна школа покликана забезпечити досягнення таких освітніх результатів, які б сприяли розвитку особистості й відповідали сучасним вимогам суспільства. Особистість повинна бути компетентною в різних сферах діяльності. Ефективне навчання не можливе без пошуків шляхів активізації пізнавальної діяльності учнів.

13 січня учителі початкових класів КЗ "ВЛ №6" мали змогу відвідати програму підвищення кваліфікації «Діяльнісний підхід у початковій школі в реаліях сьогодення». Учителі поглибили знання про діяльнісний підхід у роботі, вдосконалили уміння працювати з "Щоденними 3" та "Щоденними 5", консолідували думки щодо значення ранкової зустрічі. Не менш цікавою була робота над розробкою навчальних занять відповідно до освітніх галузей, компетентностей та наскрізних умінь.

Також педагоги проаналізували освітні втрати та розриви в умовах дистанційного навчання. Як підсумок навчання, усі отримали методичні посібники "Проєктна робота в початковій школі" від LEGO Foundation. Пізнавально, цікаво та емоційно відбувалося пізнання нових способів діяльності у початкових класах.

Школа – це дивовижний світ. Є в ньому місце і для напруженої праці, і для розваг та відпочинку.

Непомітно промчало понад три місяці навчання в школі. І ось настало свято, якого з нетерпінням чекали наймолодші учні – «Посвята в першокласники».

До ліцеїстів завітали казкові герої, представники з Міністерства магії - Герміона та Нарциса, які перевіряли знання дітей, завдяки використанню різноманітних завдань.

Наприкінці свята кожен класний колектив отримав цінні подарунки - сертифікат першокласника та кубок.

 

 З метою сприяння утвердження статусу української  мови  як  державної,  піднесення її престижу, виховання у молодого покоління українців поваги до мови свого народу, 16 листопада  у комунальному закладі "Вінницький ліцей №6" був проведений І (шкільний) етап XXIV  Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика

У І етапі брали участь 62 учні 3-11 класів. Серед них 24 з 3-4 класів

 

Готуємося до конкурсу знавців української мови ім. Петра Яцика
Метою конкурсу є забезпечення всебічного розвитку і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя, сприяння утвердженню її статусу як державної, піднесення престижу української мови серед молоді.
Конкурс проводиться щорічно з 27 жовтня.
Для учнів закладів загальної середньої та професійної (професійно-технічної) освіти конкурс проходить у чотири етапи: шкільний, районний/міській, обласний, підсумковий.
Переможцям Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, які продовжують подальшу освіту в закладах освіти України, призначаються щомісячні іменні стипендії Президента України на календарний рік, починаючи з 1 вересня поточного року.
Детальна інформація про конкурс розміщена на веб-сайті ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти»

1https://vseosvita.ua/library/zavdanna-konkursu-znavciv-ukrainskoi-movi-imeni-petra-acika-306268.html

2. https://znayshov.com/News/Details/hotuiemosia_do_mizhnarodnoho_konkursu_z_ukrainskoi_movy_imeni_petra_Yatsyka_zavdannia_mynulykh_rokiv

1 грудня стартує ІV Відкритий марафон з української мови

01 грудня 2023 року розпочнеться перший етап IV Відкритого марафону з української мови. Учасниками цього інтелектуального змагання можуть бути учні 3–11 класів закладів загальної середньої освіти, учні закладів професійної (професійно-технічної) освіти, студенти закладів фахової передвищої та вищої освіти.

Для участі у Марафоні потрібно до початку першого етапу зареєструватися на платформі з визначення рівня знань за покликанням https://cutt.ly/3wQRe5GO.

Цього року приєднатися до Марафону можна протягом усього періоду проведення змагання: з 01 по 24 грудня. Однак, завдання етапів Марафону, які вже завершені відповідно до графіку, не будуть доступні для виконання.

Графік проведення етапів Марафону:

I етап – Культура слова. Лексикологія, фразеологія (з 14:00 01 грудня до 20:00 03 грудня);

II етап – Граматика. Синтаксис, морфологія, словотворення (з 14:00 08 грудня до 20:00 10 грудня);

III етап – Правопис. Орфографія, пунктуація, фонетика, орфоепія (з 14:00 15 грудня до 20:00 17 грудня);

IV етап – Робота з текстом (з 14:00 22 грудня до 20:00 24 грудня).

Метою проведення Марафону є розвиток в учнівської і студентської молоді стійкої мотивації й свідомого прагнення до вивчення української мови.

Організатором Марафону є Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» за сприяння Асоціації інноваційної та цифрової освіти та компанії «UBOS.tech».

Робочу групу зі створення тестових завдань для Марафону очолює Сергій Дмитрієв, кандидат філологічних наук, доцент кафедри загального та словʼянського мовознавства Одеського національного університету імені Іллі Мечникова.

Нагадаємо, що IIІ Всеукраїнський відкритий марафон з української мови об’єднав понад 20 тисяч учасників. 2 176 мовознавців посіли призові місця.

Детальну інформацію про Марафон можна знайти тут https://imzo.gov.ua/.../iv-vidkrytyy-marafon-z-ukrains.../

 

 Плідним та насиченим видався канікулярний тиждень для учителів початкових класів.                          

📚24.10.2023 р. відбулася зустріч учителів початкових класів та асистентів учителів із Поплавською Оксаною Василівною, фахівцем із діагностики та корекції дислексії та дисграфії. 

Педагоги поповнили знання із даного питання, більше дізналися про дітей, у яких може бути виявлено дислексію/дисграфію. По завершенню тренінгу вчителі отримали буклети "37 загальних ознак дислексії", у яких описано про дислексію - “ХВОРОБУ ГЕНІЇВ”: ЩО ВАРТО ЗНАТИ. 

📚25.10.2023 р. відбулося засідання методичнго коворкінгу вчителів початкових класів, під час якого підведено підсумки роботи першої чверті та окреслено цілі на подальший розвиток та удосконалення співпраці усіх учасників освітнього процесу. 

Підведено підсумки моніторингових досліджень з української мови та математики серед учнів 3-4 класів, опрацьовано результати та спроєктовано перспективи подальшого розвитку. 

Протягом засідання усі учителі працювали у динамічних мобільних групах, що дало можливість спробувати відчути себе у ролі учнів, перевіряючи свої навички критично та вдумливо читати текст із розумінням, а також, працюючи у групах та в парах, виконувати завдання. Більше поглибили знання перевірки зошитів та із формулюванням оцінювальних суджень, які прописані у Наказі МОН від 13.07.2021 № 813 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти”, а також створювали власні судження на основі запропонованих зразків дитячих робіт. Цікавою та повчальною була розповідь Тетяни Василівни Лучицької щодо методик роботи на уроках української мови, під час якої кожен вчитель зміг узагальнити та проаналізувати свою роботу.  

Олена Олегівна Дзюбанчук поділилась досвідом роботи із технологіями "Щоденні 5" та "Щоденні 3", підібравши цікаві завдання для паралелей 1-4 класів. Усі дізнались щось нове, що можна впроваджувати у свою роботу. 

Козіцька Марина Петрівна наголосила на важливості використання у навчальному процесі прийомів самооцінювання і взаємооцінювання для заохочення, мотивації,  розвитку впевненості учнів у своїх силах, що є підґрунтям успішного навчання, підвищення відповідальності за навчальний результат. 

Усі учасники зуміли поповнити 🧳 знань!